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呼和浩特職業學院賦

 

肇乎清季丁未之歲1兮,洵2乎塞外3百年歷紀4之上庠5。歸綏師範學堂之創兮,實乃漠南6近代教育之濫觴7!綏師嗣服8兮,庶績咸熙9。誠勤精敏10兮,學魂飆舉。乃猝逢倭釁兮,播越11綏西。夷氛廓清兮,復校東歸。雖迭遭內外之憂患兮,卒綿鴻緒12於未墜。鼎新革故13兮,嘉名屢錫。維舊樹而著新枝兮,恒兀兀14以進取。師專興辦兮,初啟高等師範之先河;廿年踵武兮,教育學院奠定乎度軌。世紀輪回兮,波譎雲詭。繼繼營營兮,一脈相續。名師輩出兮,菁莪15乎百載。學子莘莘兮,遍及乎海內。垂馨千祀16兮,彪炳乎萬代!

然春秋遞嬗兮,斗轉而星移。更弦易轍兮,潮流之所趨。暨乎癸未貞于玄月17兮,我職業學院以降焉!於是乎九流18歸一兮,涓澮19蔚為江海。八方景從20兮,雋乂21萃於一堂。爾乃重謀新猷22兮,更籌鴻圖。宅其新址兮,啟其新運。黌宇23巍峨兮,石室琳琅24。連廊四注兮25,黃池紆曲。負陰山而雄閎兮,臨大河以壯闊。梧桐樹立兮,鳳凰來儀。除舊佈新兮,學子雲集。明明德以修身兮,唯格物而致知26。兼容並蓄兮,惟道以皈。協睦雍和27兮,焜曜28是期!

悵百歲之奄忽29兮,冀千秋之偉業。雖真宰30其渺不可測兮,摶扶搖而上九萬里31!曲終奏雅32兮,介爾景祺33

 

 

注释:

1、清季丁未之岁:即公元1907年。是年归绥师范学堂成立,是为职业学院的开端。

2、洵(xùn):诚然,实在。

3、塞外:又称塞北。指我国北部外长城以北地区,常与江南对称。

4、历纪:谓经历的年代。

5、庠(xiáng):古代学校名。《汉书·儒林传序》:“乡里有教,夏曰校,殷曰庠,周曰序。”上庠,学校的尊称。

6、漠南:一作幕南。蒙古高原大沙漠以南地区。自汉代以后常称之为漠南。《后汉书·乌桓传》:“匈奴转北徙数千里,漠南地空。”清代统称内蒙古为漠南,即以此故。

7、滥觞:本谓江河发源之处水极浅小,仅能浮起酒杯。《孔子家语·三恕》:“夫江始出于岷山,其源可以滥觞。”王肃注:“觞,可以盛酒,言其微。”后以比喻事物的起源、开始。

8、嗣服:继承先人的事业《诗·大雅·下武》:“永言孝思,昭哉嗣服。”郑玄笺:“服,事也。”

9、庶绩咸熙:语出《书·尧典》。庶绩,各种事功。咸,都;皆。熙,兴起;兴盛。全句意为各项事业兴旺发达。

10、诚、勤、精、敏,乃刘汉长绥远省立第一师范学校时所立校训。

11、播越:流亡;流离失所。《后汉书·袁术传》:“天子播越。”李贤注:“播,迁也;越,逃也;言失所居。”

12、鸿绪:犹大统,大业。《周书宣帝纪》:“朕以寡薄,祗承鸿绪。”

13、鼎新革故:更新除旧。多指改朝换代。语出《易·杂卦》。此处意指新中国建立。

14、兀兀:同“矻矻”。用心劳苦貌。韩愈《进学解》:“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”

15、菁莪(jīng é):《诗经·小雅》中《菁菁者莪》篇的简称。其序云:“《菁菁者莪》,乐育材也。君子能长育人材,则天下喜乐之矣。”旧时引用“菁莪”典故,皆喻教育人材。

16、垂馨千祀:语出《晋书·苻坚载记》。馨,比喻好声誉。祀,商代称一年为一祀。全句意为美好的声名必将垂之久远。

17、癸未贞于玄月:癸未,即公历2003年。贞,当。玄月,夏历九月的别称。《尔雅·释天》:“九月为玄。”郝懿行义疏:“《诗·何草不黄》正义引李巡曰:‘九月万物毕尽,阴气侵寒,其色皆黑。’”全句的意思是:癸未年正当九月,即指公历2003年10月。

18、九流:一指先秦学术流派,即儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农等九家。见《汉书·艺文志》。二指江河的许多支流。徐干《齐都赋》:“其川渎则洪河洋洋,发源昆仑,九流分逝,北朝沧渊。”此处借指九校和众多学术风格汇而为一。

19、涓浍(juān kuài):细流。谢眺《高松赋》:“夫江海之为大,实涓浍之所归。”

20、景(yǐng)从:如影子跟随形体。比喻紧相追随。

21、隽乂(jùn yì):隽,通“俊”。乂,有才德的人。隽乂,才智和品德出众的人。

22、猷(yóu):谋划。如:新猷;宏猷。新猷即新的规划。

23、黉(hóng)宇:黉,古时学校。黉宇,古时学校的校舍。《后汉书·儒林列传序》:“顺帝感翟酺之言,乃更修黉宇。”

24、石室琳琅:石室,古代宗庙中藏神主的处所。又为藏图书档案的处所。此处借指图书馆。琳琅:精美的玉石。比喻珍异的物品、文章或人材。此处借喻图书丰富,琳琅满目。

25、连廊四注兮,黄池纡曲:语出西汉枚乘《七发赋》。连廊,连贯各个建筑的走廊;四注,四面相通。黄,通“潢”,池沼。纡曲,曲折盘旋。此处借喻新校区的湖和湖面建筑。

26、明明德以修身兮,唯格物而致知:明明德,语出《礼记大学》:“大学之道,在明明德。”明德,美德。格物致知,谓穷究事物而获得知识。语出《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至”。“明德修身,格物致知”是现在职业学院的校训。

27、协睦雍和:协睦,亦作“协穆”。融洽一致。雍和,雍雍和乐,和谐。

28、焜耀:光明照耀。

29、奄忽:急遽貌。

30、真宰:犹造物。假想中的宇宙主宰者。指天帝。《庄子·齐物论》:“必有真宰,特不得其眹。”眹(zhen),迹象,朕兆。

31、抟扶摇而上九万里:语出《庄子·逍遥游》。抟,环绕,盘旋。扶摇,上行之风。意谓鹏鸟鼓动翅膀,结聚风力,乘风般旋上飞九万里。

32、曲终奏雅:《史记·司马相如列传论》:“相如虽多虚辞滥说,然其要归引之节俭。此与《诗》之风谏何异!杨雄以为靡丽之赋,劝百而风一,犹驰骋郑卫之声,曲终而奏雅,不已亏乎?”后用“曲终奏雅”为文章或艺术表现在结尾时显得特别精彩的赞辞。

33、介尔景祺:介尔:丐尔,给你。介,读gài,借为丐。景,大也。祺,吉祥。景祺,大的吉祥。全句意为给你大大的吉祥。《诗·大雅·行苇》:“寿考维祺,以介景福。”

 

 

呼和浩特职业学院赋

(简体)

 

肇乎清季丁未之岁兮,洵乎塞外百年历纪之上庠。归绥师范学堂之创兮,实乃漠南近代教育之滥觞!绥师嗣服兮,庶绩咸熙。诚勤精敏兮,学魂飙举。乃猝逢倭衅兮,播越绥西。夷氛廓清兮,复校东归。虽迭遭内外之忧患兮,卒绵鸿绪于未坠。鼎新革故兮,嘉名屡锡。维旧树而著新枝兮,恒兀兀以进取。师专兴办兮,初启高等师范之先河;廿年踵武兮,教育学院奠定乎度轨。世纪轮回兮,波谲云诡。继继营营兮,一脉相续。名师辈出兮,菁莪乎百载。学子莘莘兮,遍及乎海内。垂馨千祀兮,彪炳乎万代!

然春秋递嬗兮,斗转而星移。更弦易辙兮,潮流之所趋。暨乎癸未贞于玄月兮,我职业学院以降焉!于是乎九流归一兮,涓浍蔚为江海。八方景从兮,隽乂萃于一堂。尔乃重谋新猷兮,更筹鸿图。宅其新址兮,启其新运。黉宇巍峨兮,石室琳琅。连廊四注兮,黄池纡曲。负阴山而雄闳兮,临大河以壮阔。梧桐树立兮,凤凰来仪。除旧布新兮,学子云集。明明德以修身兮,唯格物而致知。相容并蓄兮,惟道以皈。协睦雍和兮,焜曜是期!

怅百岁之奄忽兮,冀千秋之伟业。虽真宰其渺不可测兮,抟扶摇而上九万里!曲终奏雅兮,介尔景祺!

 

 

呼和浩特职业学院赋意译

 

肇始于公元1907年的清朝末年,堪称塞外百年历史的名校。归绥师范学堂的创建,实为内蒙古近代教育的滥觞。绥远师范学校接续而起,各项事业蓬勃发展,成绩卓著。“诚勤精敏”的校训,铸就了一代学魂。正当学校大展宏图之际,猝逢日寇入侵,被迫流离迁徙至绥远西部的后套。抗战胜利,复校东归。四十年间,虽然屡遭内忧外患,校名也随之屡屡变更,但学校的大业和历史却最终得以延续。新中国成立,校名数变。但老校焕发新机,孜孜矻矻,不断进取,培育人才,不遗余力。呼市师专的兴办,开启了高等师范教育的先河。教育学院二十年的实践,奠定了高等教育的基本规范。一个世纪,世事沧桑,风云变幻,但从归绥师范学堂直至教育学院,却是前后相续,一脉相承。百年之中,名师辈出,培育无数人才;莘莘学子,遍布于海内外。百年老校必将因其辉煌的历史而流芳百世,彪炳万代。

斗转星移,时异事殊。体制变革,大势所趋。时当公元2003年10月,新组建的呼和浩特职业学院正式成立。其时九校合并为一,涓流汇成江海;八方如影随形,俊才荟萃一堂。于是重谋大计,再绘宏图。建设新校区,开启新命运。新校舍巍峨耸立,图书馆雄伟壮观。湖面连廊贯通,亭榭曲折盘旋。整个校区因背倚阴山而更显雄伟,遥临黄河而愈形壮阔。立起梧桐树,必将引来金凤凰;构建全新职业教育范型,必将引发无数学子的青睐。秉承“明德修身,格物致知”的校训;践行兼容并蓄,唯真理是归的理念。只要融洽和谐,齐心协力,学校的光明前景就会指日可待。

感叹百年时光飞快流逝,希冀千秋伟业早日实现。虽然宇宙变幻无穷,造化茫然难测,但澳洲幸运5app下载将像鲲鹏一样,乘风直上九万里!句终祈愿:祝澳洲幸运5app下载呼和浩特职业学院吉祥无限,前程似锦!

 

 

 
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